浅谈初中英语游戏教学法

• 作者: 杜玉娟
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏教学法 初中英语 游戏活动 英语课堂教学 学习方式 教学方式 课堂情景 科学理论
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 140-140
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

游戏教学法是根据课堂情景需要而设计的一种教学方式,是以一定的科学理论为依据,目的是为了让学生在学习过程中通过自己喜欢的一种学习方式来更好地掌握所学习的知识,从而提高学生的能力,开发学生的智力,其实质是将抽象的事物变得生动、形象,让学生能在玩中学,学中玩,从而提高学生的能力。让学生在游戏活动中探究、在游戏活动中感悟、在游戏活动中实践。游戏教学法的特性符合学生的心理和生理特点。初中生有意注意时间短,兴奋过程和无意注意占优势、好强、好竞争、爱表现自己。由此可见,在英语课堂教学中开展游戏活动很有必要。

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