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摘要:
个性化的教育来自个性化的思想,从某种意义上来说,任何一位教师都是一个独立的个体,其教育方法都是不可重复的,教育教学的魅力就在于个性.任何一位有心的教师,经过数年的实践,日积月累,总会形成自己某些独特思想.本文重点谈谈自己二十多年一线教育教学实践中对于班级、课堂教学、及教师三方面的一些观点及认识.
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文献信息
篇名 用独具个性的"三观"引领我的教育教学之路
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 个性化 班级观 课堂观 教师观
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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个性化
班级观
课堂观
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