新课标下小学语文写作教学策略的探讨

• 作者: 张永胜
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 语文写作 教学策略 学生作文 作文教学 课标 习作水平 新课程标准
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

我国《语文新课程标准》中明确指出:“作文教学是小学语文教学的重要组成部分,小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的文字表达出来”。目前,我们大多数学生面对语文作文表现的是极度畏惧的心理,有些学生谈“文”色变,不愿写更不会写。写出的文章普遍存在这样一些问题:选材单一陈旧,缺乏真情实感,语言平淡无味,条理杂乱无章等。为改变这样的现状,提高学生习作水平,我们语文组教师也积极组织教师开展作文讨论,各种有关作文交流学习活动,互相借鉴和交流教师作文批改技巧,组织各种习作比赛,在这重重强化之下,学生的确习得了一定的作文方法,掌握了简单的作文技巧,也使得部分有天赋的学生脱颖而出。

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