互联网背景下高中物理差异化教学的实践探索

• 作者: 曲曙光
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网 大数据 网络学习平台 高中物理 差异化教学 个性化学习 微课
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 3150字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.17.094

摘要

通过大数据反馈,获取学生"差异表现"和个性化学习需求信息,不断改进教学方式,帮助学生掌握学习方法,从而提高学习效率,促进全体学生共同发展.以高中物理教学为例,分析互联网背景下的差异化教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲曙光		2	1	1.0	1.0