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多元智能理论下地理课堂实施差异教学的策略
多元智能
差异教学
地理课堂
教学策略
生活化教学在高中地理课堂中的运用
生活化教学
高中
地理课堂
高中地理课堂有效教学策略分析
高中地理
有效教学
教学困境
高中地理课堂学生学习兴趣的培养之我见
高中地理
课堂
学生
学习兴趣
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多元智能理论的运用与高中地理课堂
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 高中地理 多元智能理论 课堂教学
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙岳娟 4 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
多元智能理论
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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