以“简”博“丰”，为高效课堂铸造基石

• 作者: 陆阳
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 铸造 语文教师 课堂教学 实践性课程 文字运用 文学功底 语文教学
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

语文是关乎语言文字运用的综合性、实践性课程。很多语文教师拥有深厚的文学功底，能言善辩，这本身是语文教学的优势所在。但在课堂教学中，教师的妙语连珠并不能直接给予学生丰富的知识，更无法有效引领学生的言语能力不断发展，甚至会占据学生自主阅读的时间，使得课堂教学常常处于被动的状态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆阳		16	1	1.0	1.0