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摘要:
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高中历史课堂提问的有效性初探
课堂提问
原则
课堂提问尝试
高中历史课堂教学交往的有效建构
新课改
高中历史教学
教学交往
有效建构
论构建高效的高中历史课堂
新时期
趣味
高中
历史
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对高中历史课堂优质提问的初步研究
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 高中历史 课堂提问 优质提问
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石双双 4 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
课堂提问
优质提问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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