如何利用Cartoon Time教学提高小学生英语阅读能力

• 作者: 宋娴
• 来源期刊: 记者观察:中
• 学科: 教育
• 关键词: CartoonTime 小学英语 阅读能力
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 145-145
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

本文以牛津小学英语教材中易被忽视的CartoonTime教学为主要研究对象,通过课堂实例阐述了自己在实际教学中如何对学生针对此模块进行阅读技巧和策略的指导。使用这些有趣的故事让CartoonTime成为孩子“语言的练兵场”,激发他们学习英语的兴趣,逐步提高学生英语阅读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋娴		2	0	0.0	0.0