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摘要:
本文通过研究牛顿第一定律的数字化教学必要性以及教学中存在的问题展开研究,并针对存在的教学缺乏创新,重视程度不够以及学习认知不足等方面的问题,提出促进牛顿第一定律数字化教学的对策,以促进大学物理课程的科学性发展.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 牛顿第一定律的数字化教学研究
来源期刊 当代化工研究 学科 工学
关键词 牛顿 第一定律 信息化 教学 研究
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 专家论坛
研究方向 页码范围 178-179
页数 2页 分类号 TB
字数 2874字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8114.2018.07.104
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张薇薇 吉林建筑大学城建学院 6 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
牛顿
第一定律
信息化
教学
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代化工研究
半月刊
1672-8114
10-1435/TQ
大16开
北京市
80-329
2001
chi
出版文献量(篇)
9403
总下载数(次)
47
总被引数(次)
12831
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