把握微课“三性” 助力美术课堂

• 作者: 严春
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 三性 美术课堂
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

微课是时下比较流行的一种传播知识的微视频,它具有视听结合、声像并茂、新颖有趣、灵活方便等优点,是一种新型的教学手段。在美术教学中,教师如果能把握住课堂时机,将微课运用得当,可以激发学生的学习兴趣、巩固学生的美术知识点、激发学生的创作欲望,让学生在轻松的氛围中学习。本文论述了在美术课堂教学中运用好微课的具体策略,希望对各位教师有所启发。

作者信息

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1	严春		2	0	0.0	0.0