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摘要:
该文论述了网络课程教学模式在中药药理学教学中的必要性,介绍了贵州医科大学中药药理学教研室开展中药药理学网络课程平台建设实践,课程平台设立三大模块:课程信息、教学资源管理和师生互动。分析了网络课程平台对贵州医科大学中药药理学教学的影响:学生学习的主动性和积极性增强,学习效果明显提高,师生互动增强,教师的业务能力提升。提出需要改进之处。
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文献信息
篇名 《中药药理学》网络课程建设和应用初探——以贵州医科大学为例
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 中药药理学 网络课程建设 改革效果分析
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G642.3
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研究主题发展历程
节点文献
中药药理学
网络课程建设
改革效果分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
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