高职高专中医类专业《中药学》多元化教学模式的应用与效果分析

• 作者: 刘晓兰 娄立娟 杨丽萍 胡彬 袁智
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中医类专业 中药学 三位一体
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 专业教学
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2723字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.33.026

摘要

在中医类专业中,中药学是专业基础课,是研究中药的基本理论和临床应用的一门学科,对学生完成该专业的学习有着至关重要的作用.该课程内容条目繁琐,难以形成框架,学生常常进入学习的瓶颈,难以达到既定的学习目标.根据长期的中药学教学心得,传统的教学模式无法调动学生主观能动性,难以达到令人满意的教学效果,提出"药性-功效-应用"三位一体、"SPL-PBL""实物标本-多媒体网络"构建在一起的多元化教学模式,旨在提高《中药学》课程的教学质量,普及推广该教学方法的应用,为其他课程改革提供有意义的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽萍		10	19	3.0	4.0
2	胡彬		6	2	1.0	1.0
3	刘晓兰		7	15	2.0	3.0
4	娄立娟		7	9	1.0	3.0
5	袁智		2	0	0.0	0.0