趣味化、自主化、多元化——略论初中美术有效教学

• 作者: 王淳
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 趣味化 自主化 多元化 初中美术 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 基教家教
• 页码范围: 331
• 页数: 1页
• 字数: 2227字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5070.2018.23.295

摘要

初中美术教育一直在进行着摸索改进以创建高效课堂,有效教学是每一位教师坚持不懈追求的目标,有效教学需要的是学生和教师的共同配合,因此,趣味化、自主化、多元化是有效教学的三大基础,依靠创建趣味课堂吸引学生注意力,鼓励学生自主学习,多元化教学.本文就以这三大基础对初中美术有效教学展开研究.

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1	王淳		1	0	0.0	0.0