试论将多元化教学方法融入高职学院中药学课堂

• 作者: 梁杏梅 苏凤仙
• 来源期刊: 健康周刊
• 关键词: 多元化教学方法 融入 高职学院 中药学课堂
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 智慧城市论坛
• 页码范围: 195-196
• 页数: 2页
• 字数: 2102字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-1499.2018.20.195

摘要

教学方法优化是高职学院中药学课堂教学革新的关键点,教师要针对教与学实际情况,将多元化教学方法巧妙融入到中药学教学课堂,深化课堂互动,展现学生主体地位的同时使其持续提高中药学知识层次与综合素养,实现高质量中药学课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏凤仙		4	0	0.0	0.0
2	梁杏梅		4	0	0.0	0.0