职业教育工匠精神培养、职业素养提升的内在障碍性因素分析

• 作者: 张少茹 杜晓娜 高彦
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人本主义心理学 职业教育 工匠精神 职业素养 内在障碍性因素
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G711
• 字数: 3646字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.32.017

摘要

在国家重提工匠精神培养的大环境下,如何切实推进工匠精神的重塑与职业素养提升,是最具现实意义的探究.突破工匠精神培养、职业素养提升的瓶颈,各有建树,但鲜少以人本主义心理学理论视域分析职业教育工匠精神培养、职业素养提升的障碍性因素,借助调查研究,用人本主义心理学理论分析职业教育工匠精神培养、职业素养提升的内在障碍性因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高彦		15	18	2.0	3.0
2	张少茹		12	4	1.0	1.0
3	杜晓娜		3	1	1.0	1.0