巧设问题情境,激活化学课堂

• 作者: 顾春霞
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 问题情境 课堂教学
• 年，卷（期）: wldh,（2）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

随着新课改的深入,高中化学的教学地位日益提升,对学生的能力要求也随之提升,愈发注重其思维品质的提升,强调学科素养的发展。对此,就要积极反思,改善教法,在传统教学的基础上适当创新,结合学情精心设计,尝试引入问题情境,唤醒学生思维,激发学生兴趣,鼓励其主动探究,在实践探究中构建知识,掌握技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾春霞		2	0	0.0	0.0