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摘要:
对于小学生而言,他们正处于学习的起步阶段,恰当的学习方式对孩子的能力发展和思维理念都有重要作用,能让孩子潜移默化中不断进步。同时,小学生年龄小、耐力差,教学过程必须因人而异才可以。因此,在培养小学生思维能力时,对综合实践的引导显得尤为重要。小学综合实践活动要想顺利开展,必须做足充实的前期准备工作。
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小学
综合实践活动
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培养
新课程改革下如何培养小学生的思维能力
新课程
改革
小学生思维能力
发展因素
途径
浅谈小学生数学思维能力的培养
小学数学
思维能力
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈综合实践活动对发展小学生思维能力的重要意义
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 综合实践 思维能力 教学模式 思维创新
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G623.9
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高文平 河北省唐山市丰润区常庄镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践
思维能力
教学模式
思维创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
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