学科核心素养在教学中落实有效性探析

• 作者: 罗海宁
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 初中音乐 核心素养 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 1970字
• 语种: 中文

摘要

随着我国素质教育改革的不断深入,对于学生核心素养的培养受到了教育界的普遍关注.尤其是在当前初中音乐学科的教学中,在以往的模式中存在过分偏重专业知识技能的传授,而学生综合素质的培养则受到忽视,由于在现阶段初中音乐学科核心素养的教学中的落实有效性还受到诸多因素的制约,所以真正实现教育理念转变、教学模式创新尚需要一段相当长的时间.本文从教学观念转变、丰富教学方法、重新定位师生关系及引导学生自主思维四个方面提出建议,以期能够加强音乐学科核心素养在教学中的落实有效性.

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1	罗海宁		1	0	0.0	0.0