医学院校"翻转课堂教学模式"的思考与探索

• 作者: 丁楠 于小磊 张冬怡 穆静 郭雪松
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 翻转课堂 教学改革 系统性
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2259字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.08.017

摘要

高等教育的核心目标是教学质量的提升,因此课堂是高等教育教学质量提升得最终落脚点,同时课堂是教师实现自身理想,体现人生价值的神圣之地;更是高等院校众多大学生成就业梦想的摇篮."翻转课堂"是学生课前使用网络在线学习的一种场所.是对教学模式改革的优化.作为真正意义上的翻转课堂,对于我国高等教育的发展极其重要,源于针对课程的教学改革才是从根本上扭转高等教育局面,提升高等教育教学质量,提高高等教育知名度的长期系统性工程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭雪松	锦州医科大学食品科学与工程学院	38	63	4.0	5.0
2	于小磊	锦州医科大学食品科学与工程学院	18	14	2.0	3.0
3	张冬怡	锦州医科大学食品科学与工程学院	16	16	3.0	3.0
4	丁楠	锦州医科大学食品科学与工程学院	12	12	2.0	3.0
5	穆静	锦州医科大学食品科学与工程学院	7	9	2.0	2.0