基础护理学实训教学中以案例为导向的翻转课堂应用——以合肥职业技术学院为例

• 作者: 于海艳 孟莉莉 崔秀娟 徐嵘嵘
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 翻转课堂 基础护理学
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1750字
• 语种: 中文

摘要

目的 探究以案例为导向的翻转课堂教学模式在基础护理学实训教学中的应用效果.方法 选取我校2016级护理专业学生为研究对象,随机分为两组,观察组采用以案例为导向的翻转课堂教学模式,对照组采用传统教学模式,通过操作考核与问卷调查,评价教学效果.结果 观察组操作考核成绩为(83.53±10.44)分,高于对照组的(80.08±9.03)分,差异无显著性(P>0.05),观察组学生认为翻转课堂有利于激发学习兴趣和提高学习效率,有利于对知识融会贯通,培养人际沟通能力和团队协作能力(P<0.05).结论 以案例为导向的翻转课堂教学模式有利于激发学生学习兴趣,提高学生学习效率、人际沟通能力、团队协作能力和护士核心能力,但是该教学模式对学生来说学习压力较大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于海艳		14	22	3.0	4.0
2	孟莉莉		7	15	2.0	3.0
3	崔秀娟		8	18	3.0	3.0
4	徐嵘嵘		8	16	3.0	4.0