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摘要:
本文针对定向培养技术士官生和普通高职高专学生的实际情况,结合往届的教育教学经验,特提出了基于"工匠精神"的《电路基础》课程的教学体系及以"三基一通"技能实操考核为主的教学评价体系的改革,激发和培育学生的技能意识和创新意识的尤为重要.
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文献信息
篇名 基于"工匠精神"的电路基础课程教学评价改革初探
来源期刊 电子测试 学科
关键词 "工匠精神" 定向培养技术士官 电路基础 "三基一通"技能实操考核
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 科技论坛
研究方向 页码范围 135-136,43
页数 3页 分类号
字数 3340字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-8519.2018.10.071
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱琛 5 5 1.0 2.0
2 朱丽 6 5 1.0 2.0
3 周宗斌 7 7 2.0 2.0
4 高婷 6 5 1.0 2.0
5 朱华 3 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
"工匠精神"
定向培养技术士官
电路基础
"三基一通"技能实操考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子测试
半月刊
1000-8519
11-3927/TN
大16开
北京市100098-002信箱
82-870
1994
chi
出版文献量(篇)
19588
总下载数(次)
63
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