民办高校经管类微积分分层教学探究

• 作者: 李晨 陈玉松
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 微积分 分层教学 教学探究
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 字数: 2096字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2018.12.206

摘要

随着高校招生规模的扩大,大学生的数学素养差别也逐渐加大,这给微积分的教学带来了巨大的难度.而微积分课程是高等院校课程设置的重要内容,能培养学生的基本能力和数学思维,所以必须深化对微积分教学改革.为此,本文结合自己学校的实际情况,分析了微积分教学现状,对民办高校高等数学的教学提出了一些合理化的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉松		7	1	1.0	1.0
2	李晨		5	0	0.0	0.0