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摘要:
初中英语与高中英语教学存在着许多差异,特别是高中英语阅读教学.在新课改的形势下,以核心素养四维目标为方向和基础,培养学生阅读能力在高中英语阅读教学中显得格外重要.是否较好地解决初高中英语阅读教学的衔接问题,直接关系到高中英语教学的成败,所谓得阅读得天下,同时,也是解决高一新生英语不适应的重要策略之一.
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衔接
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刍议新课改下如何做好初高中英语教学衔接
新课改
初高中英语
教学衔接
课改下如何做好初高中英语的衔接工作
初高中英语
衔接
内容
方法
习惯
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初探如何做好初高中英语阅读教学的衔接
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 初高中英语 阅读教学 衔接
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号 G4
字数 1829字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.05.079
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研究主题发展历程
节点文献
初高中英语
阅读教学
衔接
研究起点
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期刊影响力
南北桥
半月刊
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