论文降重
免费查重
采用"问题驱动"教学方法,融入学科核心素养"生 命观"
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
生命观念是高中生物核心素养具体表现之一,学生应该在较好地理解了生物学概念性知识的基础上形成生命观念.采用"问题驱动"教学方法,就是将教学目标作为教学的出发点,然后创设与教学目标相应问题情境,融入生物学核心素养"生命观".
推荐文章
学科核心素养下的历史史料教学方法
核心素养
历史史料
自主
小组
视频
英语学科核心素养下的小学英语读写教学方法研究
小学英语
核心素养
读写教学
方法研究
借助问题驱动教学提升化学核心素养
问题
驱动教学
化学
核心素养
核心价值观融入语文教学,培养学生健康向上的良好素养
语文课程设计
地方化
校本化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (2)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2012(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2017(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2018(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生物
问题驱动
生命观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
主办单位：
河南省文学艺术界联合会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1003-2738
CN：
41-1413/I
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市经三路北段98号
邮发代号：
36-81
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
11547
总下载数（次）
57
总被引数（次）
1139
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
时代报告2018年第9期
时代报告2018年第8期
时代报告2018年第7期
时代报告2018年第6期
时代报告2018年第5期
时代报告2018年第4期
时代报告2018年第3期
时代报告2018年第24期
时代报告2018年第23期
时代报告2018年第22期
时代报告2018年第21期
时代报告2018年第20期
时代报告2018年第2期
时代报告2018年第19期
时代报告2018年第18期
时代报告2018年第17期
时代报告2018年第16期
时代报告2018年第15期
时代报告2018年第14期
时代报告2018年第13期
时代报告2018年第12期
时代报告2018年第11期
时代报告2018年第10期
时代报告2018年第1期
