造福千秋的都江堰

• 作者: 马源驰
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 引导质疑 实验操作 直观演示 李冰父子 校本课程 历史感 核心素养 实践情境 物理学科 学科融合 宝瓶口
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2018,（10）
• 页码范围: 52-59
• 页数: 8页
• 分类号: G633.51

摘要

教学设计指导思想与理论依据【指导思想】充分体现以学生为中心的教育理念:学生不断通过'实验'解决历史问题,形成全新的历史学习思维;鼓励自主、合作、探究式学习,通过亲自动手操作,形成核心素养。

作者信息

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1	马源驰		2	0	0.0	0.0