论初中生“古诗文串写”微文写作训练

• 作者: 丁波
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗文 串写 赏析能力
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

在初中语文教学中,古诗文的串写是一种很好的写作训练。“串写,是文言诗歌赏析中共用的手法”,通过串写古诗文的训练,既可以积累、学用诗文优美精炼的语言,又可以进一步掌握古诗文文意,还可以训练对诗文的评说与赏析,进一步提高学生的概括、赏析、表述能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁波		2	0	0.0	0.0