培养学生自主学习能力的策略研究

• 作者: 南吉罗布 巴桑拉姆 顿珠卓玛
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 以学生为主体 自主学习能力 培养 课堂教学评价标准 基础教育课程改革 课题研究 教育工作者 规划课题
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 229-230
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

一、课题研究的背景随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,“以学生为主体”的理念受到教育工作者的广泛关注,所以在教学期间我们申请并立项了省教育厅规划课题“培养学生自主学习能力的策略研究”。二、课题研究的意义深化素质教育的需要,实践学校办学理念和办学思想的需要。确立各学科有利于促进学生学习能力提高的常规学习方法。探究学生学习行为训练,使之形成习惯并上升为自主学习能力的一般策略。形成一套有利于发展学生学习技能的课堂教学评价标准。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巴桑拉姆		18	4	1.0	1.0
2	南吉罗布		2	0	0.0	0.0
3	顿珠卓玛		1	0	0.0	0.0