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摘要:
小学美术课是小学课程中的基础课程,是培养学生德智体美劳全面发展的一项重要的课程,所以小学美术课程的教学质量直接 影响了学生审美能力的培养。随着近几年新课改政策的落实,在学校的各个课程中都增添了互动环节,增强了学生的主体地位,让学生成 为课堂的中心。小学美术课是一门趣味性和动手能力强的课程,实施互动教学模式相对简单,同时也需要学校及老师的广泛关注。本文从 分析小学美术课堂互动教学模式存在的问题入手,进而探讨小学美术课堂互动的新模式。
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小学美术
互动教学
教学质量
基于自主互动教学模式的小学美术课堂教学研究
自主互动教学模式
小学美术课堂
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 小学美术课堂互动教学模式探讨
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 小学美术 课堂互动 教学模式
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0079-0079
页数 1页 分类号 C
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1 朱丽卿 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
课堂互动
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
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