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摘要:
古有"丝绸之路"今有"一带一路",时期不同,其价值也是青出于蓝而胜于蓝.今天畅想的"一带一路"战略布局秉持开放、合作、共赢的原则,不仅促进了文化交流而且符合国际社会共同经济利益,为世界发展呈递和平橄榄枝.少数民族作为连接中国与其他毗邻各合作国家的友谊纽带,自然要学好通用语言——英语,为今后交流打好基础.本文将依据影响"一带一路"战略布局下高职院校少数民族学生英语教学模式的因素进行分析并提出解决措施.
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优化途径
新疆高职院校少数民族汉语课互动探究教学模式
新疆少数民族
高职院校
汉语课
课堂教学
教学质量
内容分析
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文献信息
篇名 "一带一路"战略下高职院校少数民族学生英语教学模式研究
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 一带一路 高职院校少数民族学生 英语教学模式
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号 G752
字数 1951字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
一带一路
高职院校少数民族学生
英语教学模式
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