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物理学史视野下物理科学方法教育的方向
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摘要：
在中国长久的应试教育理念传播与施行下,物理学科课堂往往倾向于知识由教师向学生的单向传输与学生对既有知识的单纯汲 取,而忽略根源性的知识形成的过程和方法与对应的学生自主建构知识能力的培育。在此背景下,关乎知识由来的物理探究科学方法的教 育便应是与真正教育初衷和本质相契的学科教学方向。而历史的可纵观性与基础性,则使得以物理学史为依托的物理科学方法的教育生有 更广阔的空间和潜力。
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文献信息
| 篇名 | 物理学史视野下物理科学方法教育的方向 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 物理学史 物理科学方法教育 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0072-0072 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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物理学史
物理科学方法教育
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期刊影响力
电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
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