浅析小学数学课堂管理与家庭作业分层设计

• 作者: 穆珺婕
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学数学 课堂管理 家庭作业 分层设计 自主能力
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 字数: 1546字
• 语种: 中文

摘要

小学中、高学段(9-12岁)是培养学生自主学习意识和能力的最佳时机.各地也需要重视儿童自主能力培养.数学的学科有利于培养自主学习素养.随着新课改的深入,教师们日益认可自主学习取向的课堂模式,但是到具体设计、实施和管理时又会产生畏难情绪.所以本研究聚焦于自主学习取向小学数学课堂的设计和管理,具有迫切的现实意义.家庭作业是课堂教学的复习与巩固,是在校作业的延伸和补充.而小学数学家庭作业是学习数学、发展思维的一项经常性实践活动,也是检测学生独立完成学习任务的主要形式.因此,小学生家庭作业的有效布置,必须引起我们数学老师的高度重视.本文主要是提出培养儿童自主能力的课堂管理方法及小学数学家庭作业布置问题.

作者信息

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