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原文服务方: 新课程       
摘要:
自新课程改革以来,以学生为主体、发扬学生主动性的合作学习成为各个学科开展教学的选择之一.根据当前体育教学中小组合作学习的现状,探索如何有效展开合作学习,并主张要在小组合作学习中采用灵活的分组模式,提倡不仅要重视培养学生的合作学习能力,还要对教师进行合作学习的教学技能培养.
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促合作、共进步——小学体育教学的合作教学探讨
促合作
共进步
小学体育
合作教学
合作在小学体育教学中的应用
小学体育
体育运动
合作意识
如何完善小学体育课堂合作教学
小学体育
合作教学
综合素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 促合作,共进步 ——小学体育教学的合作教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学体育 合作学习 分组教学
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学体育
合作学习
分组教学
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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