浅析初中英语教学中如何指导学生记忆单词

• 作者: 陈晓锦
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中英语教学 指导 单词记忆
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 字数: 1878字
• 语种: 中文

摘要

单词记忆是一门语言的学习基础,丰富的单词储备能有效提高语言的综合能力.在初中因英语教学中,学生普遍对记忆单词持有一定排斥心理,认为枯燥且效率低下,导致了英语综合能力难以得到有效提高.因此,在实践教学中,教师要帮助学生掌握正确的记忆方法,提高学生积极性,丰富单词词汇量.本文分析了音形结合、单词拆分及多媒体教学等单词记忆方法,旨在为初中英语教学指导学生记忆单词提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓锦	浙江省泰顺县南浦溪镇中心学校	2	0	0.0	0.0