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摘要:
我班有个学生叫李强。我刚接这个班时,他上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;作业不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。于是,我找他谈话,希望他能遵守学校的各项规章制度,以学习为重,按时完成作业,知错就改,争取进步,争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子,后来口头上答应了。可他又一如既往,
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文献信息
篇名 后进生转化的点滴体会
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 后进生转化 学习态度 科任老师 知错就改 李强 一副 规章制度 王小芳 批评教育 点滴
年,卷(期) wldh_2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号 G451.6
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1 崔福奎 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
后进生转化
学习态度
科任老师
知错就改
李强
一副
规章制度
王小芳
批评教育
点滴
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