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情境中培养兴趣,调动学生学习的自主性
情境中培养兴趣,调动学生学习的自主性
作者:
李智铭
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思想品德
情境教学
诱导学习
学习兴趣
摘要:
情境教学在课改中的作用,注重从多方面诱导学生、优化课堂教学、引导学生从现实生活中的事例培养学生学习政治的兴趣,从而收到较好的教学效果.
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文献信息
篇名
情境中培养兴趣,调动学生学习的自主性
来源期刊
课堂内外·教师版
学科
关键词
思想品德
情境教学
诱导学习
学习兴趣
年,卷(期)
2018,(6)
所属期刊栏目
德育研究
研究方向
页码范围
119-120
页数
2页
分类号
字数
2810字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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李智铭
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课堂内外·教师版(初等教育)
主办单位:
教育部关心下一代工作委员会
中国教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-4880
CN:
50-1079/G4
开本:
出版地:
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
9868
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