师范专业认证下的教学满意度分析——基于M幼儿师范高等专科学校的调查

• 作者: 曾铃 王红婧 黄麟杰
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学满意度 师范专业认证 实践导向
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 院校治理
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2997字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.21.060

摘要

通过M校的教学满意度调查,发现学生对校内教师较满意,对校园网络、实训条件、教室和自习场所与数字化教学资源不甚满意;学生认为教学管理中实践实习环节最重要,这与当前师范专业认证标准的内涵理念一致.提出专业认证背景下,高职师范院校必须加强学生见习、实习的管理与服务工作,同时需要鼓励教师践行师德,建立基于OBE的课程体系,开设的课程应强调实践导向四点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾铃	铜仁幼儿师范高等专科学校教务处	12	3	1.0	1.0
2	王红婧	铜仁幼儿师范高等专科学校教务处	4	0	0.0	0.0
3	黄麟杰	铜仁幼儿师范高等专科学校教务处	3	0	0.0	0.0