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摘要:
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程.以更新科学教育观念为前提,以发展学生科学素质为核心,以培养学生创新精神和实践能力为起点,精心预设了每一节课,坚持与学生共同学习共同交流共同进步.
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图书馆服务创新
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人文精神
内容分析
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文献信息
篇名 观念、实践和创新需有机结合
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 课堂趣味性 自主探究 生活实际
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号
字数 1134字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂趣味性
自主探究
生活实际
研究起点
研究来源
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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