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摘要:
翻转课堂结合项目驱动这种教学模式打破了传统的教学模式,把课程划分成不同的知识点,每个知识点都被转化成一个个有趣的项目任务.学生积极参与其中,教师通过项目引导学生学习.这种教学模式既提高了学生的学习热情也拓展了学生的知识面,使学生的综合能力得到了很大的提升.文章对这种新型教学模式进行了探讨.
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内容分析
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文献信息
篇名 翻转课堂结合项目驱动法在"电力电子技术"课程中的应用研究
来源期刊 无线互联科技 学科
关键词 翻转课堂 项目驱动 教学模式
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 数字教育
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号
字数 3124字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6944.2018.19.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛远香 东华理工大学机械与电子工程学院 18 69 4.0 8.0
2 罗先喜 东华理工大学机械与电子工程学院 19 82 5.0 8.0
3 王怀平 东华理工大学机械与电子工程学院 17 56 5.0 7.0
4 刘树搏 东华理工大学机械与电子工程学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (38)
共引文献  (426)
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
项目驱动
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线互联科技
半月刊
1672-6944
32-1675/TN
16开
江苏省南京市
2004
chi
出版文献量(篇)
18145
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