"导学互动"教学模式对初中数学有效教学的影响探究

• 作者: 程祖丰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 导学互动 教学模式 初中数学 有效教学 影响
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 字数: 3810字
• 语种: 中文

摘要

依据新课程理念的要求,教师在教学中必须始终围绕以学生为主体这个核心,不能单方面的向学生灌输知识,而是要激发学生的学习兴趣,使其化被动为主动的学习,基于此,导学互动教学模式得到大力倡导应用,从根本上促进了教学效率的提升.初中数学教师也要注重这一教学模式的价值,创设问题情境,以导促学,导学归纳,从而发展学生的综合素质,促进教学有效性的提高.本文针对"导学互动"教学模式对初中数学有效教学的影响进行了探究,以供同仁参考交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程祖丰		1	2	1.0	1.0