职高生抗挫折教育的几点体会

• 作者: 黄晓东
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职高生 抗挫折教育 教育方法
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 课题◆研讨◆反思
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1764字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.17.036

摘要

当今职高生的抗挫折能力现状不容乐观,在遭遇挫折时往往不能自我调解,这种亚健康的现象十分普遍.把职高生作为研究对象,对帮助职高生战胜挫折的教育和方法进行比较深入的探讨.主要有以下几个方面:进行抗挫折教育,包括承受挫折的心理准备教育、挫折认知教育、战胜挫折的信念教育、战胜挫折的行动教育、战胜挫折的实力教育.引导学生面对挫折的教育方法,包括合理宣泄不良情绪法、列举出所有可能的解决办法、合理释放法、情境转移法.