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摘要:
在多年的数学教学工作中,我深切体会到,良好的数学学习习惯,不但可以提高学习效率,而且可以受益终身。良好的学习习惯的形成是与环境和教育密切相关,习惯与智力不同,它与遗传无关,是后天的环境和教育培养下才形成的一种活动倾向,习惯的培养是学生的一种自觉的行为,同时也是教师在教学过程中一个可执行的教学任务。
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小学生数学学习习惯培养策略初探
小学生
小学数学
学习习惯
浅谈如何培养小学生良好的数学学习习惯
有效
积极
勤思、多问
认真审题
及时复习
浅谈小学生数学学习习惯的培养
小学生
数学学习
习惯培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何培养小学生数学学习习惯
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 教育培养 学习习惯 小学生 数学 教学工作 学习效率 教学任务 教学过程
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 童万艳 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育培养
学习习惯
小学生
数学
教学工作
学习效率
教学任务
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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