氧化还原反应概念的建立教学设计——初高中化学衔接期教学的课例研究

• 作者: 李昭友
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 化学教学 初高中衔接 课例研究
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂设计
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 字数: 1435字
• 语种: 中文

摘要

氧化还原反应是高中阶段的基本概念之一、是衔接初高中化学教学的重点内容之一,氧化还原反应概念的建立是本节课的重点和难点,学好氧化还原反应可以指导元素化合物的学习,是高中重要的理论知识,也是整个高中化学的教学重点.本文通过氧化还原反应概念的建立教学设计,对初高中化学衔接期教学的课例进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李昭友		3	1	1.0	1.0