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摘要:
多媒体教学作为一种现代化的授课方式,已经受到一线教师的普遍认可,并且在课堂上应用非常广泛.多媒体教学为物理课堂注入诸多新活力,非常有助于学生的学习.要想让多媒体教学作用尽显,进一步提升教学质量,需要兼顾学生的学习需求开展多媒体演示;需要讲解和演示相结合,推进有效教学;需要多媒体与物理实验相结合等.
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多媒体在初中物理课堂教学中的应用
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多媒体“实验”
学生
教师
实验
物理课堂
应用多媒体技术优化物理课堂教学
多媒体技术
物理课堂
演示实验
多媒体与物理课堂教学
多媒体
创设情境
能力
内容分析
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文献信息
篇名 多媒体教学在初中物理课堂中的应用
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 初中物理 多媒体 实验 课件
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 信息化教学
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 G633.7
字数 3534字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.15.120
五维指标
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
多媒体
实验
课件
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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