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摘要:
核心素养是素质教育的重要环节,不同学科核心素养有着不同的内涵和特征.本文主要以高中语文学科为研究对象,通过分析高中语文核心素养概念,指出语文核心素养的教学价值,并结合高中语文教学现状深入探讨高中语文学生核心素养提升策略,提高高中语文教学整体水平.
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高中语文
核心素养
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文献信息
篇名 高中语文核心素养的培育路径探究
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 高中语文 核心素养 培养策略
年,卷(期) 2018,(29) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G632
字数 1991字 语种 中文
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1 李红 4 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
核心素养
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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12504
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25
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353
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