生本导学模式在高中数学函数教学中的应用

• 作者: 邓林泽
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 生本导学 高中数学 函数教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 206,208
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 4143字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813(s).2018.12.170

摘要

"生本导学"的提出,实现了以教师为主体,变成现在的以学生为主体.在这些转变的过程中,能够借助导学案,帮助学生完成自主学习,完成相应知识体系的构建,在"生本导学"的理念推动下,能够让学生的学习实现自主性,注重思维能力以及发展学生的创新能力.在该模式的影响下,能够给予学生更多的自由发挥的空间,特别是在高中函数的学习过程中,能够有效的帮助学生完成对这一具有抽象概念的了解和运用.