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摘要:
STSE是一种新颖的教学理念,它注重教学和社会、生活、环境的联系,强调学生知识和技能的培养,学生能用STSE教育所学的知识去认识世界,解决现实问题.本文从STSE教育的实施目标、设计理念和培养途径3个方面进行讨论.
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文献信息
篇名 浅析高中化学教学中实施STSE教育
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 STSE 高中化学 设计理念 培养途径
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 212-213
页数 2页 分类号
字数 2980字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.15.085
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁华 湖南科技大学教育学院 12 40 4.0 5.0
2 李雪松 湖南科技大学教育学院 2 10 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
STSE
高中化学
设计理念
培养途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
总被引数(次)
23745
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