学习分析技术支持下的翻转课堂设计初探

• 作者: 文越凡 翟柏丽 苏晓敏
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 学习分析技术 翻转课堂 个性化学习 教育信息化 信息技术 Moodle网络学习平台
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 资源建设
• 页码范围: 53-55,58
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 4815字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.10.053

摘要

介绍翻转课堂的概念、发展现状,阐明在现有翻转课堂设计中存在的问题,通过运用学习分析技术解决问题并进行基本教学设计的探索,给出在翻转课堂中实施学习分析技术的设计流程和过程,以期为我国教育改革提供一些参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟柏丽	云南大学职业与继续教育学院	6	5	1.0	2.0
2	文越凡	云南大学职业与继续教育学院	4	2	1.0	1.0
3	苏晓敏	云南大学职业与继续教育学院	4	2	1.0	1.0