基于成就动机理论的初中德育模式初探

• 作者: 和如松
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 初中德育 成就动机理论 初中生 客观规律
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 194-195
• 页数: 2页
• 分类号: G631.0
• 字数: 3098字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2018.08.088

摘要

初中德育工作的开展要遵循初中生成长规律,尊重初中生的需要,提升德育的亲和力和针对性,满足初中生成长发展需求和期待,实现初中生的全面发展.本文借鉴心理学等学科理论,提出基于成就动机分类的德育模式,旨在提升初中德育效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	和如松		1	1	1.0	1.0