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摘要:
“爱是教育的前提,没有爱就没有教育”。作为特殊教育教师,我们更应尊重、关心、爱护和信任学生,使学生在成长的过程中真正感受到温暖和呵护,教育也才会更有实效。作为班主任要从每一个动作开始手把手地教,适时地引导帮助他们树立良好的世界观、人生观和价值观,激起他们对生活的信心。
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文献信息
篇名 爱心与责任同行——聋校班主任教育艺术点滴
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 特殊教育 班主任 责任 爱心
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 208-208
页数 1页 分类号 G451.6
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1 韦宗美 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
特殊教育
班主任
责任
爱心
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
总下载数(次)
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