多媒体技术在小学语文阅读理解教学中的应用研究

• 作者: 张秀玲
• 来源期刊: 信息记录材料
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读理解 小学语文 多媒体手段 价值 策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 记录·教育
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2003字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,阅读理解在小学语文教学中扮演着重要角色,伴随互联网技术的成熟,互联网与小学语文教学实现了深层次的融合.本文将简单介绍将多媒体信息手段融入小学语文阅读教学的重要价值,并重点探讨在教学内容、教学设计以及色彩搭配方面实现融入的有效途径,供大家参考.